قواعد البيانات والمكتبات المدرسية

المؤلفون

  • عبدالهادي فحيمة جامعة طرابلس image/svg+xml المؤلف

الكلمات المفتاحية:

قواعد البيانات، المكتبات المدرسية، تكنولوجيا المعلومات، الإدارة المدرسية، التعليم

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى اقتراح تصميم لقاعدة بيانات متكاملة للمكتبة المدرسية لتمكينها من لعب دور أكثر فاعلية في العملية التعليمية والتربوية. تناقش الورقة الدور المتراجع للمكتبة المدرسية في ظل التحديات الثقافية والاجتماعية المعاصرة وتقترح تحويلها من مجرد مستودع للكتب إلى مركز معلومات نشط وفاعل ثقافي داخل المدرسة والمجتمع المحلي. يقدم البحث نموذجاً مفصلاً لقاعدة البيانات، يشمل جداول الطلبة، الفصول، المدرسين، المقررات، الجدول الدراسي، ومقتنيات المكتبة، مع شرح للعلاقات بينها والمخرجات المتوقعة. يخلص البحث إلى أن تطبيق هذا النظام يمكن أن يسهم في ترشيد القرارات التعليمية وزيادة فاعلية الأداء التربوي.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

- محمد فهمي طلبة، الحساب ونظم المعلومات، القاهرة: مطابع الكتب، 1999، ص. 199.

- زينب محمد الماجري، دور المكتبة المدرسية في تنمية الميول القرائية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، طرابلس: كلية الآداب - جامعة الفاتح، 1996، رسالة ماجستير.

- زينب محمد الماجري، المصدر السابق، ص. 99.

- أحمد عبد الله العلي، المكتبة المدرسية والمنهج المدرسي، القاهرة: مركز الكتاب للنشر، 1999، ص. 89.

- تقرير المتابعة للعام 2005، اللجنة الشعبية للتعليم بشعبية طرابلس، تقرير غير منشور.

- فهيمة أحمد الشاذلي، التخطيط لتطوير مكتبات الثانويات التخصصية، طرابلس: جامعة الفاتح، رسالة ماجستير غير منشورة، 2005، ص. 15.

- عبد اللطيف أبو الديار زينو، مبادئ قواعد البيانات العلايقية وطرق تصميمها، الرياض: مكتبة الشقري، 1419هـ، ص. 19.

- عبد اللطيف أبو الديار زينو، المصدر السابق، ص. 89.

- عبد اللطيف أبو الديار زينو، المصدر السابق، ص. 99.

- فريد مكفادين وجيفري هوفر وماري بريسكوت، إدارة قواعد البيانات الحديثة، تعريب سرور علي إبراهيم سرور، الرياض: دار المريخ للنشر، ص. 151.

- فريد مكفادين وجيفري هوفر وماري بريسكوت، المصدر السابق، ص ص. 199-200.

التنزيلات

منشور

2015-12-31

كيفية الاقتباس

قواعد البيانات والمكتبات المدرسية. (2015). مجلة العلوم الإجتماعية والإنسانية, 15(1), 11-30. https://lafsrj.lafsrj.ly/index.php/JHSS/article/view/368